對虎媽的抱怨為什么只壓在心底

作者：文章來源：濮陽早報字體：大中小發(fā)布時間：2015-05-20 10:49:33

正在熱映的《虎媽貓爸》，講述的是一個在孩子教育問題上爭議不斷、是非不斷的家庭故事，取材于普通人的生活，說的也是尋常百姓的事，但它引發(fā)的熱議超越了平常人的生活。一個老掉牙的話題，卻引起這么大的關(guān)注，只能說明這個事對大多數(shù)人來說太重要了。

教育是少數(shù)幾個共識與行動、愿望與現(xiàn)實(shí)反著來的行業(yè)。大家都明白這樣下去不行，每個人也都有迫切想改變現(xiàn)實(shí)的愿望，可一到現(xiàn)實(shí)中幾乎沒有一個人能輕松面對。

這個行業(yè)怨聲之大與改變之難共存，呼聲之高與成效之小共存?；屫埌謳淼臎_擊和共鳴仿佛只能停留在情感領(lǐng)域，他們感嘆現(xiàn)在孩子的苦，痛恨小小年紀(jì)就動彈不得的人生、填鴨式的教學(xué)，痛恨因為孩子的教育問題被改變得面目全非的家庭生活，但轉(zhuǎn)回頭面對自己的孩子，他們又把虎媽的做法照搬了過來。對于這種生活中常見的樣子，大家都叫苦不迭，但大家又在暗自較勁。人人都希望從別人做起，于是人人都不能逃開被裹挾的命運(yùn)。

指望家長從中解脫出來是不現(xiàn)實(shí)的，虎媽可怕，對孩子的嚴(yán)厲讓大家恐怖，但大家都對虎媽抱有同情。這是一個注重排名的體系，你只有力爭留在前面，才能將希望保留到最后。這樣的過程是身不由己，是被眾人推著走的過程。大家仿佛都亂了方寸，不只是家長，學(xué)校同樣也不明白，它們甚至經(jīng)常做一些與改革的初衷背道而馳的事。期末不讓考試，就在平時加倍地考，不讓排名，就公布成績分布區(qū)間，用一種變相的方法施加成績的壓力。

社會如果不能托底，惡性競爭幾乎是必然的，沒有人會選擇讓自己的孩子冒險，輸在起跑線上。如果社會不能傳遞出一個清晰的信號，家長不可能從中獲得解脫。誰不希望做個貓媽，希望自己的孩子有個快樂的童年，讓孩子自由生長，但現(xiàn)實(shí)會逼迫你一步步后退，直到將慈母逼成虎媽。

不能說這種模式一無是處，這么多年，教育體系的成就有目共睹，但如果將眼光從那些千軍萬馬中脫穎而出的優(yōu)等生身上移開，放到那些差生的身上，就會發(fā)現(xiàn)這種教育的殘酷性也很明顯。因為成績的重要性，愛畫畫的孩子被迫捧起了奧數(shù)課本，因為成績的重要，愛音樂的孩子只能壓抑對音樂的渴望。最終的結(jié)果往往不是兩者兼得，而是皆失。教育很多時候不是為了成就每一個人，而是為了成就少數(shù)的幾個人，用叢林法則來代替教和育，這恐怕是問題的根源。

責(zé)任編輯：李俊

熱門圖片